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调研团队成员向什运乡公众进行问卷发放。任家鑫/摄

中国青年客户端讯（杨景茹 中青报·中青网记者 任明超）近日，琼台师范学院“有爱·无碍”教育实践团赴海南省琼中黎族苗族自治县，对什运乡特殊教育展开为期一周的实地调研。

大学生们调查发现，什运乡特殊教育发展存在两个困境。家庭之困——观念局限与经济负担。什运乡基础教育发展较为落后，当地居民家中有特殊儿童的家长多对于“自己孩子有特殊教育需要”这件事持回避性态度，多数家庭以种植业为生，经济条件普遍较差，特教儿童上学困难。学校之困——师资匮乏与资源不足，缺乏专业教师，对普通教师提供进修资源少，学校硬件设备不足，导致已有的特教资源教室使用率极低、教室荒置等现象。

“有爱·无碍”教育实践团在调研中通过宣讲等形式向公众、学校老师科普了特殊教育与融合教育的基本内涵，阐述其对于乡村基础教育发展的重要意义，从态度认知与理念认同的层面助力乡村特殊教育发展。